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| 文件名称： | 原住民族教育法(民国89年01月19日修正).doc |
| 所属大类： | 公司治理法律法规数据库 |
| 行业分类： | P:教育 |
| 生效日期： | 2001-01-19 00:00:00 |
| 文件星级： | ★★ |
| 文件字数： | 2420 |
| 文件页数： | 3 |
| 文件图表： | 0 |
| 资料语言： | 中文 |
| 文件大小： | 39KB |
| 文件简介： | 原住民族教育法(民国89年01月19日修正) 第一章 总则 第1条 根据宪法增修条文第十条之规定，政府应依原住民之民族意愿，保障原住民之民族教育权，提升原住民之民族教育文化，特制定本法。 第2条 原住民为原住民族教育之主体，政府应本于多元、平等、尊重之精神，推展原住民民族教育。 原住民民族教育应以维护民族尊严、延续民族命脉、增进民族福祉、促进族群共荣为目旳。 第3条 各级政府应采积极扶助之措施，确保原住民接受各级各类教育之机会均等，并建立符合原住民需求之教育体系。 第4条 本法所称主管教育行政机关：在中央为教育部；在直辖市为直辖市政府；在县(市)为县(市)政府。 本法所定原住民民族教育事项，由原住民主管机关规划，并会同主管教育行政机关办理之。 第一项主管教育行政机关为办理原住民族教育事项，从事原住民族教育之相关人员，应熟悉原住民族语言文化，并得优先进用具有原住民身分之相关专业人员。 第5条 中央原住民主管机关应设立原住民民族教育审议委员会，负责规划、审议及监督原住民民族教育政策；由教师、家长、专家学者组成，其中原住民各族群代表不得少于三分之二；其设置办法另定之。 第6条 本法所称原住民或原住民族，其认定依中央原住民主管机关之有关规定。 第7条 本法所称原住民教育，系指根据原住民之需求，对原住民族所实施之一般教育。 本法所称原住民民族教育，系指根据原住民族文化特性，对原住民族所实施之教育。 本法所称原住民中、小学或原住民教育班，系指为原住民学生所设之学校或班级。 本法所称原住民地区学校，系指为原住民学生达一定比例之学校；其比例，由中央主管教育行政机关定之。 第8条 各级政府得视需要，宽列原住民地区学校员额编制，并征得学区居民同意，得合并设立学校或实施合并教学。 第9条 中央政府应宽列预算，项目专款办理原住民教育及原住民民族教育；其比例合计不得少于中央主管教育行政机关预算总额之百分之一。 第二章 就学 第10条 中央政府应补助地方政府，于原住民聚居地区普设公立幼儿园，提供原住民族幼儿入学机会。 各级政府对就读公私立幼儿园之原住民族幼儿，视实际需要补助其学费；其办法另定之。 中央社政主管机关，对于原住民族幼儿之托育服务，应比照前二项规定办理。 第11条 各级政府得视需要设立原住民中、小学或原住民教育班，以利就学，并维护其文化。 第12条 原住民中、小学视必要得办理学生寄宿，由专职生活辅导人员管理之；其住宿及伙食费用，由中央政府编列预算全额补助。 第13条 高级中等以下学校应主动发掘原住民学生特殊潜能，并依其性向、专长，辅导其适性发展。 第14条 高级中等以下学校于原住民学生就读时，均应实施原住民民族教育，其原住民学生人数达到中央主管教育行政机关所公告标准时，应设立原住民民族教育资源教室，进行原住民民族教育及一般课业辅导。 第15条 直辖市及各县(市)均应择定一所以上学校，设立原住民民族教育资源中心，支持辖区内或邻近地区各级一般学校之原住民民族教育。 第16条 高级中等以上学校，应保障原住民学生入学及就学机会；公费留学并得提供名额，保障培育原住民之人才；其办法，由中央主管教育行政机关定之。 第17条 为发展原住民之民族学术、培育原住民高等人才及培养原住民教育师资，以促进原住民于政治、经济、教育、文化、社会等各方面之发展，政府应鼓励大学设相关院系，或设民族大学校院。 第三章 课程 第18条 各级各类学校相关课程及教材，应采多元文化观点，并纳入原住民各族历史文化及价值观，以增进族群间之了解及尊重。 第19条 政府对学前教育及国民教育阶段之原住民学生，应提供学习其族语、历史及文化之机会。 第20条 各级学校有关原住民民族教育之课程发展及教材选编，应尊重原住民之意见，并邀请原住民代表参与规划设计。 第四章 师资 |
| 文件备注： |
渝公网安备50010502002102号