新华网太原４月３日电 题：疯狂的“储备金” ——南洋教育集团十所学校倒闭内幕 新华社“新华视点”记者刘云伶、赵华、赵仁伟 ２００５年底到２００６年初的短短数月内，曾经“红”极一时的南洋教育集团在各地的１０所１５年制（从幼儿园到高中）分校接连倒闭，师生被分流。 究竟是什么倾覆了有“中国民办教育航母”之称的“南洋”？ 从“天堂”到“地狱”的坠落 ３月中旬，风光十余年的山西南洋国际学校被太原市政府无奈地接收，变为“太原市第三实验中学”。此前，济南、青岛等地的南洋学校相继“关门”。 “南洋”二字曾经意味着优越的学习环境和优质的教学水平；但自２００５年秋天起，“南洋”突然变成了学生、教师和家长们的梦魇：各地南洋学校相继陷入资金困境，靠赊账为继，教师连续数月领不到薪水，学生学习生活条件一落千丈。 山西南洋国际学校成立于１９９４年，是南洋教育集团的第一所学校。自那时起，“南洋”就格外引人羡慕：欧式教学楼、豪华食堂、设备齐全的宿舍、电视台、游泳馆等先进设施一应俱全。即使在１２年后的今天，其设施仍堪称奢华。 山西南洋国际学校打出的高薪招牌引得众多优秀公办教师纷纷加盟，学生更是受诸多“利好”诱惑蜂拥而至：个性化教育、小班化教学、一流校舍和老师、全日制寄宿……在危机凸显时，山西南洋国际学校仍有学生１０９５人，教职工２４４人，包括４名外籍教师。 谁也没有想到，如此盛况竟会霎时化为乌有。 ２００５年１２月，山西南洋国际学校教师连续３个月没领到工资，学校日常开支及１３００余名师生的基本生活靠赊账维持。一些学生告诉记者，入冬后，暖气一直不大热，学生们冻得手不能写字，半夜穿着衣服睡觉，有的同学手脚都被冻伤了。过去丰富的菜色，变成了顿顿大白菜或土豆；以前多晚都能打上饭，现在竟出现了为抢饭吃而打架事件。高三学生解晨刚等不得已写信向太原市教育局诉苦。 在继山西南洋国际学校之后成立的大连、济南、大同等南洋教育集团各分校，师生们也同样遭遇了“冰火两重天”。各地南洋学校相继走入绝境，不得不停办。各地政府或采取师生分流办法，或将学校整体纳入公办序列，使南洋师生暂时得到安置，但由于各分校累计拖欠学生“储备金”高达５亿元，悲剧仍未终结。 　 “储备金”面纱后面的疯狂“圈钱” 　 有关人士指出，“储备金”办学模式是“南洋”危机的导火索和焦点所在。 太原市教育局副局长施永宁说，南洋教育集团正是靠“储备金”引得家长们趋之若鹜，也因此实现了资本的迅速膨胀。“南洋”创始人任靖玺采取向学生家长收取教育储备金的融资方式办学，即在入学时向学生一次性收取８万元到３２万元不等的资金作为“储备金”，许诺学生毕业时全部返还。学生在校就读期间学费、伙食费全免，若半途退学，甚至可以将免费资格转让他人。较之于同类私立学校每年两三万元的学费、生活费等，教育储备金制度显然优惠得多，因此吸引力也更强。 “‘南洋’怎会做这样蚀本的买卖？事实上，这一开始就注定是个骗局，其目的是迅速敛财，和非法集资别无二致。”施永宁说，“储备金——建新校——更多储备金”是南洋集团的“如意算盘”。据太原市教育局调查，从１９９４年在山西建立第一所南洋学校起，南洋集团一直以向学生收取高额储备金循环负债投资的模式快速扩张，在十余年内建起了１２所学校，其中２所大学，１０所１５年制学校。